每每读《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《满井游记》这些语文教材里的常青经典、这些传诵千古的美文，就会感慨那一个个并不完美的人生。正是不完美的人生，才有了独到深刻的体验，才能引起超越时空的广泛共鸣！
“发现射外美”，是不是我们的射外已经很完美了呢？答案是明显的。
来射外第五个年头了，只能说自己还在完美的路上。好多次，早上睁开涩涩的眼，望着窗外熹微的晨光，还未到起床的时间，头脑却早已清醒如昨；多少个，夜里迈着急促的脚，走过诺贝尔大厅，任冷冷的风吹在脸上，精神反而振作！
可能你并不觉得射外做了什么，因为她沉默无声，因为她悄然无形。但射外就是一个大舞台，这里天天上演着没有彩排的青春；射外就是一个大熔炉，这里时时淬炼着一个个真金！老师们借着射外这艘大船，年复一年渡着一批又一批可爱的学生；学生们踏着射外这块基石，日复一日攀着一个又一个成长的阶梯。
正所谓“大爱无声、大道无形”吧。
——是为序
你见过他们滴着汗水的笑脸吗？
我见过！
你听过他们揉着还有些酸痛的臂膀轻快地走向工作的步伐吗？
我听过！
大美射外
8.4班王晨
射外美，美于无声处。——题记
有那么一种美，美得温润，润人心扉。有那么一种美，美得慈爱，如同归家。有那么一种美，美于无声，不需张扬，只是默默奉献罢了。
衣、食、住、行，身为现代人对这四样很讲究，这也是生活的根本。今天，“食”会带领我们走进射外美。
“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这句俗语想必大家耳熟能详，对于生长期的我们来说，“食”就更为重要了。
或许平常我们一走进食堂就能看见热气腾腾的饭菜，吃不完就倒，这是普遍也很正常的想法。可是，你又有多少次想过这一顿饭菜有多少食堂工人的劳动吗？
首先是洗盘子，据我所知，所有学部加起来，一共只有八个工人洗碗，而小学、初中、高中又一共有多少个学生呢？有两千多接近三千个，就以三千算，三千比八是个什么概率？所以洗碗的工人阿姨们在我们吃完饭后就开始不停的洗，一直洗到九、十点（按上午来算）才大致洗完，洗完后又要马不停蹄地将盘子放好，这时，另一群阿姨也要出场了。
这群阿姨手提简餐的身影想必许多人在跑操时见过吧。送简餐可不是你想的那么简单。首先，在等面包房把蛋糕做好以后，一个个地数，数齐一个班又换另一个班，单单是初二年级就有九个班，更不必说初一年级再加上初三年级，还有高中部了。数时还要小心翼翼地摞好，这样才不会压烂、压变形。数完、装好后，阿姨们全都变身“女汉子”，将简餐按照标记的班级送去。当你在操场上看到她们“轻松”的身影时，当你在教室品尝简餐时，可曾会想起她们只在背后默默奉献的美丽心灵？
你一定以为这就是食堂最辛苦的工作了吧？要是这么想，可就大错特错了。早上、晚上我们都会吃到一种食物:馒头，而且每个人吃的馒头不只一个，同样也是三个学部，只不过这里就是一天两顿了，还是可以算一下，就按三千个学生一天两顿每人共吃两个，就是一万二个馒头！做馒头的师傅只有一直不停歇地做，才能保证在我们吃饭时供应上馒头。
这些默默的奉献，可有一个食堂里的工人对我们说过吗？没有。当我们周末在家里玩乐时，永远还有一部分人在食堂里工作。他们大肆张扬过自己的辛苦劳动吗？没有。
他们只是做了我们坚强的后盾，面对我们不满意的表情时毫无怨言，这些人与我们有血缘关系吗？同样没有！那为什么他们还这么勤勤恳恳，埋头苦干呢？
我觉得，这是一种精神，一种射外精神，一种舍己为人的精神！特别是当他们有更好的工作办法时，会一起开会来讨论、研究这个问题，一点点找出自己工作的不足，更加完善，更好的为我们服务。
你见过他们滴着汗水的笑脸吗？
我见过！
你听过他们揉着还有些酸痛的臂膀轻快地走向工作的步伐吗？
我听过！
正是因为我见过、听过，这份奉献的美才牢牢记挂心头，时刻不敢忘。
射外有多美？
我不知道。
我只知道，射外之美，美于无声处！
发现射外美
8.4钟雪侥
对于“美”这个代名词，大家都不陌生吧，但或许有些同学会认为美是指一些人长得很好看，但实际上美就在我们身边。既然作为射外学子，或许就应该去好好领略一下射外的美，那么请跟随我的脚步，一同走去，发现射外美吧。
走入初中部校门，你定会被耳边传来的郎朗读书声所吸引，于是前往教学楼一探究竟。在这里，曾教出许多优秀学子，浓郁的学风弥漫于此。说到这儿，我不得不提起我的语文老师—胡老师，在我读书的日子里，他是我的第一位男语文老师，刚开始或许有些质疑，可后来我打消了这个念头，胡老师讲课的时候十分有风采，让一些枯燥的古文变得生动有趣，当他为我们朗读课文时，仿佛意境就浮现了在了我们面前，当他为我们讲解习题时，仿佛思路都在脑海中清晰起来。虽说有时候读音不准会引来哄堂大笑，但这也是课堂的魅力所在吧。
此外还有讲课极其热情的钱老师，课堂生动的英语李老师，还有平时上课的一些语言成为我们的名句的物理李老师等等，他们都用自己饱满的热情教书育人，这也是一种精神美。
走入德慧楼，有时你会听到一阵阵歌唱声，你或许会一楼一楼的寻找歌声的源头，你便会看见应有尽有的培训室，也会看到许多学习的画面。于是不知不觉你就到了四楼，便发现了那歌声的源头，那边是孩子们在上音乐课，那声音或许还很稚嫩，或许并不悦耳，但有一种蓬勃的朝气。
下了楼，或许你会发现你在进门时忽略了的花草树木。射外一年四季都有着一抹抹绿色。春天有小棵的一种无香桂花，夏天初中部布满着栀子花的香气，秋天有不少叶子枯黄了，但绿依然有着，那边是另一种美的享受，冬天也是绿的，小学部的教学楼更是开满了黄澄澄的腊梅花，说起“香飘十里”倒也是不虚不谬。总之一年四季都有着生机勃勃的美。
步入操场，有的同学在上体育课，各做各的锻炼，有时有一些鸟儿蝴蝶飞来，大家也都熟视无睹，专心的学习着，汗水流在背上，脸庞上，但这次换来的却是未来的累累硕果。你是否又不自觉地嗅到一丝青春的气息？
射外的美并非只有这些，如果你感兴趣，那么请步入射外，发现射外美吧！
发现射外美
8.4龙一欧
他们说最可怕的是人心，可是他们忘了，最美的也是人心。
——题记
这篇作文不是写景，我也没必须为了什么而去吹嘘我们学校射外有多么多么好。
世上有句俗语；世界上最可怕的是人心，因为你对这个东西猜不透、摸不着，你也永远不可能知道别人在想什么，除非你有读心术。
但是，是不是有人忘记了，这世上最美的东西是什么？最美的东西也是人心啊。
你走在操场上，你会发现有这么一件事，地上的垃圾总是会被人拾起，扔入垃圾桶，垃圾桶旁是没有那些离家出走，不肯归家的垃圾的，就算同学不小心扔偏了，也会走近蹲下拾起，规规距距地送垃圾回家。
食堂的生活老师总是在有油炸馒头时，端着盛满的碗，全场走一圈，不厌其烦地一次又一次地询问：“有没有同学还要吃点的？”
有个孩子在自由活动时在操场上捕到一只白色的蝴蝶。他小心地合拢双手，他甚至感受到那双洁白的双翅扇在他手心。你猜他会怎么样？小小的人儿，小小的手掌，决定了这只蝴蝶的命运，是杀死还是折断蝴蝶的双翼使它留下？
孩子的心告诉他，蝴蝶应属于天空与花丛。孩子遵从着他的心，小心翼翼地打开了双手，蝴蝶从手间缓缓的飞向蓝天。
教室的角落里放着一箱王老吉，没有封口，就这么大大咧咧地坐在那。那箱王老吉是给运动员们准备的，第一场足球赛后剩了几瓶，就一直待在角落里，一天天过去了，它们却没丢失一瓶，整齐地待在箱子里，小日子过得还算舒坦。是同学们不想喝吗？可是在学校里，饮料应属于“龙肝凤髓”一类，哦，我明白了，是人心呀，同学们的心告诉他们，这是踢足球的运动员在比赛中途休息时喝的，自己不能喝，所以这箱子里的王老吉原本剩了多少，就躺着多少。
这些是人心，这是人心，这就是人心，一颗颗善良的心，温暖的心，充满爱的心。
谁说这世上最可怕的是人心，而我认为这世上最美的东西，应该是人心。
发现射外美
8.4龚芮
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是“发现射外美”。美，是什么？或许它很抽象，是一种精神的需要，是一种心灵的慰藉。亦或者它很真实，是一朵怒放的桃花，一首动人的音乐，一种不经意间却给人温暖的行为。
法国著名雕塑家罗丹曾经说过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。如果你细心的去发现，美好就会充盈你的生活。、
在学校里，美好也无处不在。就像你起床后生活老师帮你整理床铺，去食堂就餐时，厨房阿姨关心地询问是否还要再加点，同学们打餐时自觉地排队。
让我印象最深刻的，还是在每天上下楼梯时同学们的谦让举动。楼梯很窄，而每次上楼的人有十分得多，大家肩并肩，脚碰脚，前方的人像一堵墙一样阻断前路，但即使是这样，在每每有一大波人自楼上逆行而下时，大家任会向右靠，让对方通行。这或许这或许只是一个不经意，也或许是许多次的不经意积累而成的，美的习惯。
美，真的无处不在，去发现，去